Значение |
высокий 乔
|
Объяснение |
|
Используется с этими персонажами:
|
|
桥
|
|
JLPT HSK 4 |
|
| мост
|
Слева: дерево 木, справа: высокий 乔 (вверху: 夭, здесь: небо 天: [небо-天-длинные ноги丿| делают высокими])
Он сделан из деревьев, которые были высотой с небо: Мост.
|
|
|
|
骄
|
|
JLPT HSK 4 |
|
| надменный, гордый, высокомерный
|
Слева: конь 马/馬, справа: высокий 乔 (вверху:夭, здесь: небо 天, длинные ноги 丿| [Небо-длинные ноги делают высоким])
На лошади вы кажетесь высоким и надменным.
|
|
|
|
娇
|
|
JLPT HSK 6 |
|
| нежная, хрупкая, любимая, изнеженная, деликатная
|
Слева: женщина 女, справа: высокий 乔 (вверху:夭, здесь: небо 天: [Небо-天-длинные ноги丿| делают высоким]).
Женщина с длинными как небо ногами нежна и хрупка.
|
|
|
|
侨
|
|
JLPT HSK 6 |
|
| эмигрант, проживающий за границей
|
Слева: человек 亻, справа: высокий 乔 (вверху: 夭, но здесь: небо 天: [Небо-天-длинные ноги丿| делают высокими]).
В частности, высокие люди становятся эмигрантами.
|
|
|
|
轿
|
|
JLPT no HSK |
|
| кресло-седло, паланкин
|
Слева: транспортное средство 车 (車= телега с осью丨 и грузовой площадкой 日, колеса 二), справа: высокий 乔 (верх:夭, но здесь: небо天: [Sky-天- длинные ноги丿| делают высоким])
Транспортное средство, в котором вы кажетесь высоким, - это: кресло-седан.
|
|
|
|
矫
|
|
JLPT no HSK |
|
| исправлять, храбриться, притворяться
|
Слева: стрела 矢 (= стрела ノ в небе 天), справа: высокий 乔 (молодая смерть 夭, но здесь: небо 天 [Небо-天-длинные ноги 丿| делают высоким])
(просто согните ее прямо) Большую стрелку можно исправить.
|
|
|
|
乔
|
|
JLPT no HSK |
|
| высокий, рахитичный
|
Вверху: ранняя смерть夭, а здесь: небо天, внизу: длинные ноги丿|
Длинные ноги делают высоким.
|
|
|
Здесь показаны радикалы, которые похожи друг на друга как внешне, так и по смыслу. | |
|
|
Список символов |
Список радикалов
Получите приложение Hanzi-Trainer!.
Приложение имеет множество других функций, таких как выбор иероглифов по сложности, программы тренировки, распознавание почерка и статистика успехов!
(В настоящее время приложение доступно на английском и немецком языках). |
Преподавателю
|
|
|
|
|
|
|