الراديكالي الياباني |- |BiRadIMG|- |||||- الراديكالي الصيني: |- |BiRadIMG||


Hanzi-Trainer
يبحث:
 
معنى
تبقى    余

توضيح هناك شيء متبقي تحت الغطاء على طاولة القرابين.

تُستخدم مع هذه الأحرف:
JLPT HSK 3
القضاء، إزالة، حصة
chú
اليسار: التل ، اليمين: الراحة/المتبقي (كومة من لا تزال على طاولة القرابين [= show]، لذا إلى اليسار.)
(كانت عملية التحكم في الخلد ناجحة تقريبًا:) لا يزال هناك تلة متبقية، فلنتخلص منها!  
JLPT HSK 5
اليسار (بقي)، المتبقية

أعلاه: كومة من ، أدناه: متغير العرض (= يُظهر مائدة الأضحية مع التضحية والدم المتساقط .)
تشير الكومة الموجودة على طاولة القرابين إلى وجود شيء ما قد بقي.  
JLPT HSK 5
أخبر، علق، احكم

اليسار: الراحة/اليسار فوق (كومة من لا تزال على طاولة القرابين [= عرض]، لذا اليسار هناك.)، اليمين: اليد
إنه يحتاج إلى اليد الإضافية لوصف وسرد القصص.  
JLPT HSK 5
تطبيق (مرهم)، تشويه، تشويه

اليسار: الماء (هنا: السائل)، اليمين: الباقي/اليسار (كومة من لا تزال على طاولة القرابين [= show]، لذا اليسار هناك.)
إذا بقي أي سائل، يمكننا استخدامه مثل المرهم.  
JLPT HSK 5
مائل، ملتوي، مائل
xié
اليسار: الراحة/اليسار فوق (كومة من لا تزال على طاولة القرابين [= عرض]، لذلك اليسار.)، اليمين: قياس الحجم Dou = 10 لتر مغرفة منمقة مع شيء عليه)
واحد "كثير" على الملعقة يؤدي إلى إمالة.  
JLPT HSK 5
الطريق، الطريق، الطريق

اليسار: الحركة 辶، اليمين: الراحة، اليسار، الفائض (كومة من لا تزال على طاولة القرابين [= show]، لذا يسارًا.)
(كثرة حركة المرور على الطرق) كثرة الحركة على المسارات والطرق.  
JLPT no HSK
ببطء، على مهل

اليسار: اذهب ، اليمين: الراحة/المتبقي (كومة من لا تزال على طاولة القرابين [= show]، لذا يسارًا.)
ومما زاد الطين بلة أنه يمشي ببطء أيضًا.  
JLPT no HSK
الشوك، أوزة الشوك، والطعم المر

أعلاه: نبات ، أدناه: راحة، يسار (كومة من على طاولة القرابين توضح أنه قد بقي شيء ما.)
(لا تأكلها الأنعام:) والنبات الذي بقي هو: الشوك.  

تظهر هنا الجذور المتشابهة إما في الشكل أو المعنى.

في الصفحة تحصل على عبارات الذاكرة لتعلم لغة الهانزي الصينية. إذا كنت تتعلم الكانجي الياباني، يرجى اتباع هذا الرابط.



قائمة الشخصيات | قائمة المتطرفين
احصل على تطبيق <---كانجي---> المدرب! يحتوي التطبيق على العديد من الوظائف الأخرى، مثل اختيار الأحرف وفقًا للصعوبة، وبرامج التدريب، والتعرف على خط اليد وإحصائيات النجاح!

الى المدرب