|
|
El radical chino: 失
|
|
Hanzi-Trainer
|
|
|
|
| Significado |
perder, fracasar 失
|
| Explicación |
|
Se utiliza con estos caracteres:
|
|
铁
|
 |
|
JLPT HSK 3 |
|
| hierro (metal)
|
Izquierda: metal 钅/金 (Cubierto  en el suelo 土 son 2 pepitas de oro 丷), derecha: perder 失 (subrayo ノ (= acento ノ) es el marido 夫 quien pierde) [marido 夫 = grande 大 persona con brazos extra-cuidadosos 一].
El metal, que puedes perder con seguridad (debido a su poco valor) es el hierro. |
|
|
|
失
|
|
|
JLPT HSK 4 |
|
| perder, fallar, fracasar
|
Arriba a la izquierda: acento ノ (para enfatizar), resto: marido 夫 (La gran 大 persona con los brazos extra cuidadosos 一 es el marido).
Subrayo: el marido perderá. |
|
|
|
秩
|
|
|
JLPT HSK 5 |
|
| orden
|
Izquierda: planta de arroz 禾, derecha: perder 失 (subrayo ノ el marido 夫 perderá.)
Las plantas de arroz se perdieron, ¡necesitamos más orden! |
|
|
|
跌
|
|
|
JLPT HSK 6 |
|
| dar tumbos, caer, desplomarse
|
Izquierda: pie 足 (rótula 口 y huella 止), derecha: perder 失 (subrayo ノ el marido 夫 perderá.)
Si se 'pierde' un pie, se: cae. |
|
|
|
迭
|
|
|
JLPT no HSK |
|
| alternativamente, repetidamente, iteración
|
Izquierda: movimiento 辶, derecha: perder 失 (Subrayo ノ el marido 夫 perderá.) [marido 夫 = gran 大 persona con brazos 一 extra cuidadosos].
(Piensa en un péndulo:) El movimiento se pierde en las alternancias. |
|
|
|
佚
|
|
|
JLPT no HSK |
|
| perezoso, ocioso
|
Izquierda: persona 亻, derecha: perder 失 (subrayo ノ el marido 夫 perderá.)
Una persona perderá, si es perezosa. |
|
|
| Aquí se muestran los radicales que son similares en apariencia o significado. |  |
|
En la página tienes las frases de memoria para aprender el Hanzi chino. Si estás aprendiendo el japanese kanji, por favor sigue este enlace. |
Lista de los carácters |
Lista de los radicales
Consigue la app del Hanzi-Trainer!
La app tiene muchas otras funciones, como la selección de caracteres según su dificultad, programas de práctica, reconocimiento de escritura y estadísticas de éxito!
(La app está disponible actualmente en inglés y alemán.) |
Para el entrenador
|
|
 |
| | 
|
|
|
