Значение |
рожать, воспитывать 育
|
Объяснение |
|
Используется с этими персонажами:
|
|
育
|
|
JLPT HSK 3 |
|
| рожать, растить, воспитывать
|
Вверху: новорожденный (иероглиф, обозначающий ребенка 子 перевернут вверх ногами: голова ребенка'идет первой), внизу: тело 月/肉
У новорожденного есть тело, которое родилось и которое нужно вырастить.
|
|
|
|
撤
|
|
JLPT HSK 6 |
|
| удалять, уносить, отводить
|
Слева: рука 扌, рожать, воспитывать 育 (Новорожденный ребенок [= ребенок 子 вверх ногами, так как при рождении голова первая] имеет тело 月, которое рождается и воспитывается), удары 攵/攴
Рука поднимает и воспитывает ударами, а затем удаляет/вытаскивает.
|
|
|
|
辙
|
|
JLPT HSK 6 |
|
| колея, удалять
|
Слева направо: транспортное средство 车/車, рождать, воспитывать 育 (Новорожденный ребенок [= ребенок 子 вверх ногами, так как при рождении он лежит головой вперед] имеет тело 月, которое рождается и воспитывается), удар 攵
Автомобиль создает (= рождает) с каждым ударом (=ямой) колею/колею.
|
|
|
|
澈
|
|
JLPT HSK 6 |
|
| чистый (о воде), тщательный
|
Слева: вода 氵, справа: родить, воспитать 育 (Новорожденный ребенок [=ребенок 子 вверх ногами, так как при рождении голова первая] имеет тело 月, которое рождается и воспитывается), палка в руке, удар 攵/攴
Если вода правильно "поднята", то можно ударить насквозь: она такая чистая.
|
|
|
|
唷
|
|
JLPT no HSK |
|
| (междометие, выражающее удивление): О!, Йо!
|
Слева: рот 口, справа: родить, воспитать 育 (Новорожденный [= ребенок 子 вверх ногами, т.к. при рождении голова первая] имеет тело 月, которое рождается и воспитывается).
Восклицание (= то, что вырывается изо рта) при рождении - это: О!
|
|
|
Здесь показаны радикалы, которые похожи друг на друга как внешне, так и по смыслу. | |
|
|
Список символов |
Список радикалов
Получите приложение Hanzi-Trainer!.
Приложение имеет множество других функций, таких как выбор иероглифов по сложности, программы тренировки, распознавание почерка и статистика успехов!
(В настоящее время приложение доступно на английском и немецком языках). |
Преподавателю
|
|
|
|
|
|
|