| Значение |
№ 3 丙
|
| Объяснение |
|
Используется с этими персонажами:
|
|
病
|
 |
|
JLPT HSK 2 |
|
| недомогание, болезнь, недуг
|
Снаружи: болезнь/болезнь 疒 (ледяное-冫-здание 广 делает больным.), внизу: третий/ третий/ третий 丙 (один 一 снаружи, два λ удара внутри 内 делают 3).
Эта болезнь делает больным каждого третьего человека. |
|
|
|
两
|
|
|
JLPT HSK 2 |
|
| оба, два, несколько, таэль (=50 граммов = две унции)
|
Показывает: внутри 内 с одним 一 далее человеком 人, который находится внутри. (ср. третий 丙)
Два связанных 一 человека 人人 находятся внутри 冂, таким образом, оба |
|
|
|
丙
|
|
|
JLPT HSK 6 |
|
| Третий по порядку, 3-й небесный стебель 十天干
|
Один 一, внутри 内 (первоначально алтарь с чем-л., поставленным на него)
Один 一 снаружи, два λ удара внутри делают: нет. 3. |
|
|
|
陋
|
|
|
JLPT HSK 6 |
|
| вульгарный, низкий, простой, уродливый, подлый, невежественный
|
Слева: холм 阝, справа: угол  и третий 丙 (один 一 снаружи, два λ удара внутри 内 получается 3)
На холме есть угол с тремя (лицами), которые вульгарны и подлы. |
|
|
|
柄
|
|
|
JLPT no HSK |
|
| рукоятка или стержень (инструмента), стебель (цветка или плода)
|
Слева: дерево 木, справа: номер 3: 丙 (здесь: изображение рукоятки)
Дерево, относящееся к третьему классу, используется для изготовления рукояток/шафтов. |
|
|
|
炳
|
|
|
JLPT no HSK |
|
| блестящий, яркий, светящийся
|
Слева: огонь 火, справа: третий 丙 (один 一 снаружи, два λ штриха внутри 内 составляет 3)
Огонь должен быть тройным, чтобы быть блестящим. |
|
|
| Здесь показаны радикалы, которые похожи друг на друга как внешне, так и по смыслу. |  |
|
На этой странице вы получите фразы для запоминания для изучения китайского ханьцзы. Если вы учите Японские кандзи, перейдите по этой ссылке. |
Список символов |
Список радикалов
Получите приложение Hanzi-Trainer!.
Приложение имеет множество других функций, таких как выбор иероглифов по сложности, программы тренировки, распознавание почерка и статистика успехов!
(В настоящее время приложение доступно на английском и немецком языках). |
Преподавателю
|
|
 |
| | 
|
|
|
